2023年湖南自考00467《课程与教学论》世界课程改革的发展趋势
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三、世界课程改革的发展趋势
1.在课程政策上，谋求"国家课程开发"与"校本课程开发"的统一。
校本课程开发：是指以学校为核心，以校长，教师，学生，学生家长等为主体进行课程的规划，设计，实施与评价。
国家课程：是政府为保证国民的基础学力，基本素质而开发的课程。
校本课程：是基于每一所学校所在的社区的特殊需要而开发的课程。
校本课程开发的基本特征：是校长、教师、学生、学生家长等是课程策略、课程开发过程的主体。又称“学校中心的课程规划”。
校本课程开发的发展史：八年研究;给予过程模式的校本开发;基于实践理性的校本课程开发。
国家课程开发与校本课程开发的关系：本质上是国家(政府)与学校(教师和学生)课程变革中的权利关系问题。
2.在课程内容上
既引进符合信息时代要求的信息技术知识，又把学习者"个人知识"作为课程内容的有机构成。
3.提倡多样化的课程结构。
4.重视课程实施研究，重视教师进修。
5.提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机构。
由于湖南自考的考试课程较为繁多，而考生们也只有有限的精力放在备考复习计划上，所以我们将各科考试的知识点进行分门归类整理并保持持续更新，考生可以收藏本网站以便随时查阅。
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