2015年4月高等教育自学考试《教育经济学》试题
2015年4月全国高等教育自学考试《教育经济学》试题
课程代码：00451
一、单项选择题
1．世界上最早运用统计与计量方法阐述国民教育经济价值的论著是（ A ）
A．斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
B．沃尔什的《人力的资本观》
C．舒尔茨的《人力资本投资》
D．丹尼森的《美国经济增长的原因和我们的选择》
2．“少量的复杂劳动等于多量的简单劳动”这一论断的提出者是（ B ）
A．恩格斯 B．马克思 C．列宁 D．毛泽东
3．劳动者的受教育费用与他的劳动复杂程度（ A ）
A．呈正相关 B．呈负相关 C．成反比例 D．不相关
4．市场经济条件下，调节非义务教育供给与需求最有力的经济手段是（ B ）
A．助学贷款 B．学费
C．勤工俭学 D．奖学金
5．教育程度结构或级别结构必须适应经济部门的（ D ）
A．产业结构 B．区域结构 C．分配结构 D．技术结构
6．国民经济各部门、各行业中劳动力数量、质量及地区分布的比例关系，即是（ D ）
A．劳动力知识结构 B．劳动力智力结构
C．劳动力年龄结构 D．劳动力结构
7．义务教育免费性的特点决定了义务教育投资主体是 D ）
A．学生家庭 B．教育机构 C．企业 D．政府
8．初等教育在校生数占适龄人口数的百分比是（ B ）
A．初等教育巩固率 B．初等教育毛入学率
C．初等教育普及率 D。初等教育净入学率
9．学生支付的学费、杂费、书籍文具费，以及因上学而增加的食宿费、交通费等属于（ D ）
A．教育社会间接成本 B．教育个人间接成本
C．教育社会直接成本 D．教育个人直接成本
10．教育费用由国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担，称为（ C ）
A．教育成本补偿 B．教育投资分配
C．教育成本分担 D．教育成本核算
11．教育产出与教育投入之比，即是（ C ）
A．教育规模经济 B．教育社会效益
C．教育经济效率 D．教育经济收益
13．生均教育成本随着在校学生人数的增加而下降的情况表明学校（ C ）
A．规模不经济 B．规模过大
C．规模经济 D．规模有限
14．西方学者认为，估算教育对国民经济贡献的最深入、最细致的方法是（ B ）
A．现值折算法 B．经济增长因素分析法
C．劳动简化法 D．成本一收益分析法
15．运用生产函数法计量教育要素对经济增长贡献的柯布一道格拉斯生产函数是，其中L为劳动投入，K为资本投入，则夕为（ A ）
A．劳动产出弹性 B．劳动生产率
C．劳动投入量 D．资本产出弹性
二、名词解释题
16．教育投资：教育投资者指一个国家或地区，根据教育事业发展的需要，投入教育领域中的人力、物力和财力的总和。
17．教育个人机会成本：教育个人机会成本是指受教育者个人在达到法定就业年龄后，因继续接受教育 而放弃的就业收入。
18．教育资源利用效率：教育资源利用效率是指在既定的教育体制条件下，为取得同样的教育成果，教育资源占用和消耗的程度。
19．学校适度规模：学校适度规模是指学校拥有恰好可以使资源得到充分与适当的运用，而又不衍生人际关系和行政僵化等弊端的适当学生人数。
20．师资结构：师资结构是指整个教师队伍各组成部分的比例关系及其结合方式。
三、简答题
21．教育经济学的研究方法有哪些?
答：(1)定性分析与定量分析相结合的方法。(2)经济分析法。(3)教育研究法。 (4)经济计量法和教育统计法。 (5)比较研究法。 (6)概算法。
22．经济对教育发展的作用表现在哪些方面?
答：(1)经济是教育发展的物质基础和条件。(2)经济决定着教育的权力、培养目标、教育内容和手段。(3)经济决定着教育发展的规模和速度。(4)经济决定着教育发展的体系和结构。
23．教育在科学技术发展中的作用表现在哪些方面?
答：(1)教育具有再生产科学技术的功能。(2)教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。(3)教育是科学技术再生产最有效的形式。
24．市场机制配置教育资源的局限性表现在哪些方面?
答：(1)市场机制在资源配置方面的作用仅限于消费上具有排他性的私人产品。(2)义务教育属于公共产品，因此市场机制对于义务教育资源配置是无能为力的。(3)非义务教育属于准公共产品，市场机制只能在一定范围和一定程度上发挥作用。
25．我国教育投资的主要来源有哪些?
答：(1)国家财政性拨款。(2)社会集资。3)校产收入用于教育支出。(4)企事业单位教育投资。(5)学生家庭和个人用于教育的投资。
四、论述题
26．试分析当今世界各国普遍追加教育投资的主要原因。
答：(1)世界各国都在利用国际政治局势缓和的条件进行经济改革，提高经济发展水平，这是追加教育投资总量的社会政治背景和经济条件。(2)世界许多国家都认识到教育投资具有社会经济价值，追加教育投资总量可以带来更大的经济收益。(3)各国求学者人数在普遍增加，义务教育年限逐渐延长，中等和高等教育入 学率在不断提高。(4)教育费用在增加，用于教育部门的资源价格在上升，相应的教育投资总量也必须增加。 (5)科学技术的发展和应用、国际的激烈竞争等因素促使世界各国追加教育投资总量。
27．近年来，“宁要城市一张床，不要农村一栋房”已经成为很多大学毕业生就业取向的生动写照。他们蜂拥至北京、上海、天津、广州等大城市，宁可蜗居于大城市，也不愿意去农村地区就业。试运用劳动力市场划分理论，分析这一现象的成因。
答：(1)劳动力市场划分理论认为，劳动力市场分为主要劳动力市场和次要劳动力市场。(2)在主要劳动力市场，劳动者受教育程度与其工资水平呈正比例关系。(3)在次要劳动力市场，劳动者受教育水平与其工资水平则没有明显的正比例关系。(4)目前我国主要劳动力市场集中于大城市，因此，绝大多数大学毕业生将自 身就业锁定在大城市的主要劳动力市场，而不是农村的次要劳动力市场。
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