2023年湖南自考00467《课程与教学论》随机防问教学
以下内容为“2023年湖南自考00467《课程与教学论》知识点汇总——随机防问教学，希望考生们收藏本网站并持续关注，利用平时的碎片时间来进行浏览查阅，在2023年的湖南自考中取得理想成绩，早日考完毕业获得理想学历。
1、理论基础
随机防问教学是基于建构主义学习理论一个新兴分支"认知弹性理论"而发展起来的(代表人物：斯皮罗)
认知弹性理论：人的认知随情境的不同而表现出极大的灵活性，复杂性，差异性。
2、内涵
是指对同一教学内容要在不同时间，不同情境，基于不同目的，着眼于不同方面，用不同方式多次加以呈现，以使学习者对同一内容或问题进行多方面理解，获得多种意义的建构。
3、基本要素
呈现情境;随机访问学习;思维发展训练;协作学习;效果评价。
4、基本特征
在不同情境，从不同角度建构知识的意义和理解，由此获得可广泛而灵活迁移的，高级的，非结构性的知识。
由于湖南自考的考试课程较为繁多，而考生们也只有有限的精力放在备考复习计划上，所以我们将各科考试的知识点进行分门归类整理并保持持续更新，考生可以收藏本网站以便随时查阅。
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